O naszym przedszkolu
Przedszkole istnieje od końca lat czterdziestych XX wieku, a w obecnym budynku przy ulicy Spółdzielczej 8 działa od 1992 roku. Leży w centrum miasta, na skraju dużego osiedla.
Integracja, od której wszystko się zaczęło
We wrześniu 1995 roku jako pierwsze przedszkole w Łomży uruchomiliśmy grupy integracyjne. Praca w takiej grupie wymaga innego stylu prowadzenia zajęć: program trzeba dostosować do możliwości intelektualnych i percepcyjnych wszystkich dzieci naraz — i zdrowych, i tych z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
Do grup integracyjnych przyjmujemy dzieci od 3 do 6 lat, a obowiązek przedszkolny mogą u nas kontynuować do 9. roku życia. W dwudziestoosobowej grupie rówieśniczej przebywa od trzech do pięciu dzieci z deficytami rozwojowymi.
W pierwszej kolejności przyjmujemy dzieci niedosłyszące i słabo słyszące, niedowidzące, z niepełnosprawnością intelektualną, z porażeniem mózgowym, ze spektrum autyzmu oraz z alergiami pokarmowymi i wziewnymi.
Kto pracuje z dziećmi
W każdej grupie integracyjnej pracują dwie nauczycielki i jeden nauczyciel współorganizujący kształcenie — surdopedagog, oligofrenopedagog, terapeuta pedagogiczny albo pedagog specjalny pracujący z dziećmi ze spektrum autyzmu.
Wsparcie codzienne
- nauczyciele wychowania przedszkolnego
- nauczyciele współorganizujący kształcenie
- terapeuci pedagogiczni
Specjaliści
- logopedzi i neurologopedzi
- psycholog
- fizjoterapeuta
- terapeuci integracji sensorycznej
Pedagogika specjalna
- oligofrenopedagodzy
- surdopedagodzy
- tyflopedagog
- pedagodzy specjalni — spektrum autyzmu
Gabinety i sale
Dla dzieci z trudnościami rozwojowymi i z niepełnosprawnościami przygotowaliśmy cztery gabinety terapeutyczne: logopedyczny, psychologiczny, pracownię Marii Montessori oraz gabinet rehabilitacji ruchowej. W ramach projektu „Kształcenie kompetencji kluczowych szansą na lepszą jakość edukacji przedszkolnej” powstała sala integracji sensorycznej.
-
Gabinet Integracji Sensorycznej
Powstał w 2017 roku jako pierwszy w łomżyńskich placówkach publicznych.
-
Gabinet Integracji Sensorycznej
Suchy basen z kulkami, drabinka i równoważnia — ćwiczenia równowagi i czucia głębokiego.
-
Salka rehabilitacyjna
Drabinki, kosz, materace i sprzęt sportowy — zajęcia ruchowe bez wychodzenia z budynku.
-
Gabinet logopedyczny
Miejsce do pracy w małej grupie, regały z grami i układankami.
-
Sala Montessori
Dywan w formie gry w klasy — liczenie w ruchu, nie przy stoliku.
-
Gabinet terapii pedagogicznej
Dwa stanowiska do pracy indywidualnej z dzieckiem i regały z pomocami.
Programy i innowacje
Podstawę programową rozszerzyliśmy o programy autorskie naszych nauczycielek: „Bezpieczny pięciolatek”, „Razem wesoło”, „Bezpieczny przedszkolak” oraz program komputerowy.
Podlaski Kurator Oświaty zatwierdził do realizacji nasze innowacje pedagogiczne:
- Rytmika dla Smyka — rytmika z elementami logorytmiki,
- Pomóż mi zrobić to samemu — program z elementami pedagogiki Montessori,
- Klik i umiem to w mig — edukacja informatyczna,
- W krainie języka angielskiego — zajęcia dodatkowe dla czterolatków.
Bierzemy też udział w programach ogólnopolskich: „Czyste powietrze wokół nas”, „Kubusiowi przyjaciele natury” oraz „Mamo, tato — wolę wodę”.
Wyróżnienia i współpraca
W 2004 roku Rzecznik Praw Dziecka przyznał przedszkolu tytuł Lidera Integracji. Współpraca z PFRON-em pozwoliła dostosować łazienki do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami i ograniczyć bariery architektoniczne w budynku.
Gościliśmy delegacje oświatowe z Litwy, Łotwy, Białorusi, Szwecji i Hiszpanii. Organizujemy konferencje poświęcone pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
„Wszystkiego, co naprawdę muszę wiedzieć o tym, jak żyć, co robić i jak się w życiu odnaleźć, nauczyłem się w przedszkolu. Mądrość nie znajdowała się na szczycie akademickiej góry, ale tam, przy piaskownicy w przedszkolu.”